KUDÜS MESELESİNİN AVRUPA EĞİTİM HAYATINDAKİ YANSIMALARI




Mustafa AY – DG – 26.12.2017 Almanya’da Arap kökenli bir lise öğrencisi Aaron Wick isimli Musevi sınıf arkadaşına sözlü saldırıda bulundu. Olay, öğretmenin Orta Doğu ve Kudüs meselesiyle ilgili seviyeli bir tartışma başlatması sonucunda vuku buldu. Tartışma esnasında Aaron Wick’in Filistin’in bir devlet olmadığını ifade etmesi sonucunda, Arap kökenli öğrencinin “Hitler ne de iyi yapmış” ifadesiyle karşılık vermesi, sosyal medyada gereğinden fazla yer aldı. Tartışmanın bu boyuta gelmesi sadece Arap öğrenciye yani ‘tek bir tarafa bağlanamaz’. Lakin kabul etmek gerekir ki Arap kökenli lise öğrencisi Nazi vahşetini överek kendisine eleştiride bulunanlara haklı bir zemin hazırlamıştır. Öyle ki söz konusu Alman eleştirmenlere Hitler gibi Faşist bir liderden ‘soykırım’ gibi çok ağır bir yük kaldığını düşünürsek, henüz ergenlik çağını geride bırakmamış bir lise öğrencisine karşı eleştirinin dozunu artması çok olası. Lakin ırkçılığa ve Yahudi-düşmanlığına karşı halkı ve yerinde tavır alan Alman ağırlıklı birçok Avrupalının, Arap kökenli ergen bir gence reddettikleri ırkçı tavırla yaklaşması, mantık hatasının bir ürünü. Haberin sosyal medyada hızla yayılmasından sonra birçok kimse “Bu Arapların geldikleri topraklara geri dönmeleri gerekiyor” şeklinde ifadelerde bulundu. Birçokları da “bu yapılan çok yanlış. Bazı önemli politikacılarımızın yersiz toleransı ülkemize ithal edilen Yahudi karşıtı fikirlere zemin hazırlıyor ki, bu husus belli ki nefret besleyen yabancıların cahilliğiyle sınırlı değil” dedi.